FAMILY-ORIENTED PHYSICAL THERAPY PROGRAM FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS

L. I. Basenko; K. A. Tymruk-Skoropad

doi:10.21802/artm.2024.3.31.189

Автор(и)

L. I. Basenko Lviv State University of physical culture, Department of Physical Therapy, Occupational Therapy, Lviv, Ukraine https://orcid.org/0000-0002-3892-3797
K. A. Tymruk-Skoropad Lviv State University of physical culture, Department of Physical Therapy, Occupational Therapy, Lviv, Ukraine https://orcid.org/0000-0001-8152-0435

DOI:

https://doi.org/10.21802/artm.2024.3.31.189

Ключові слова:

сімейно орієнтована програма, батьки, сім’я, фізична терапія, втручання, діти, аутизм, розлади аутистичного спектра

Анотація

Програми фізичної терапії для дітей з аутизмом, орієнтовані на сім'ю, передбачають спільну роботу дитини, членів сім'ї та фахівців. Вони спрямовані на надання підтримки, освіти та ресурсів, які дозволяють сім'ї зрозуміти і впоратися з особливими потребами, пов'язаними з реабілітацією дитини з аутизмом. Залучаючи всю сім'ю до процесу терапії, такі програми сприяють поліпшенню комунікації, підвищенню якості життя всієї сім'ї, допомагають дитині розвинути навички для участі в різних активностях з однолітками, зміцнюють сімейні зв'язки та забезпечують більш цілісний підхід у догляді за дитиною.

Мета. Обґрунтувати структуру і програму фізичної терапії, орієнтованої на сім’ю для дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектра (РАС).

Методи і матеріали. Аналіз літературних джерел, включаючи клінічні настанови та рекомендації, а також наукові дослідження з реабілітації пацієнтів із розладами аутистичного спектра; системний аналіз і синтез, методи аналогій, абстрагування та узагальнення. Також враховувався досвід реабілітації та фізичної терапії дітей з РАС, набутий громадською організацією «Агапе», яка займається реабілітацією та абілітацією дітей з інвалідністю у місті Хмельницькому.

Результати. Сімейно орієнтована фізична терапія зосереджується на дитині, батьках та сім'ї, зміщуючи акцент з порушень структур і функцій організму на участь дитини в житті сім'ї та її активність разом із родиною, а також зосереджено увагу не на тому, що дитина не може зробити, а на її можливостях. Усі етапи фізичної терапії передбачають залучення дитини та членів сім'ї до обстеження, встановлення мети та завдань, освіти, реалізації запланованої програми втручань, консультування та контролю, а також корегування мети, завдань та програми фізичної терапії.

Висновки. Сімейно орієнтована програма фізичної терапії для дітей з РАС передбачає тісну співпрацю між фізичними терапевтами, дитиною, батьками та іншими членами сімʼї. Це забезпечує індивідуалізований підхід до терапії, підвищення ефективності занять та поліпшення якості життя не лише дитини, а й усієї родини.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Lord C, Elsabbagh M, Baird G, and Veenstra-Vanderweele J. Autism spectrum disorder. Lancet [serial online]. 2018 Aug; 392(10146): 508–520. Epub 2018 Aug 2. PMID: 30078460 doi: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(18)31129-2. DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(18)31129-2

Semigina T. «It was a Shock to the Whole Family»: Challenges of Ukrainian Families Raising a Child with Autism. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika,Vilniaus Universitetas [Internet]. 2022 Feb 09. Available from: https://doi.org/10.15388/STEPP.2022.34 DOI: https://doi.org/10.15388/STEPP.2022.34

Oono, IP, Honey EJ, & McConachie H. Parent-Mediated Early Intervention for Young Children with Autism Spectrum Disorders (ASD). Evidence-Based Child Health [Internet]. 2013 Nov 20. Available from: https://doi.org/10.1002/ebch.1952 DOI: https://doi.org/10.1002/14651858.CD009774.pub2

Columna L, Prieto LA, Beach P, Russo N, Foley JT. A Randomized Feasibility Trial of a Fundamental Motor Skill Parent-Mediated Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders. Randomized Controlled Trial [serial online]. 2021 Nov 25; 18(23):12398. PMID: 34886124 doi: https://doi.org/10.3390/ijerph182312398 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph182312398

Prieto LA, Meera B, Barry A, Swarup G, Asmus J, Ku B, Roth K, Foley JT, Columna L. A randomized parent-mediated physical activity intervention for autistic children. Autism Res [serial online]. 2023 Jul;16(7):1450-1461. Epub 2023 Jun 26. PMID: 37357811 doi: https://doi.org/10.1002/aur.2969 DOI: https://doi.org/10.1002/aur.2969

Ramshini M, Hassanzadeh S, Afrooz Gh, Hashemi RH. The Effect of Family-Centered Nature Therapy on Interactions Between Parent and Child with Autism Spectrum Disorder. Iranian Rehabilitation Journal [Internet]. 2018 Dec; 16(4):379-386. Available from: http://dx.doi.org/10.32598/irj.16.4.379 DOI: https://doi.org/10.32598/irj.16.4.379

Frakking T, Michaels S, Orbell-Smith J, et al. Framework for patient, family-centered care within an Australian Community Hospital: development and description. BMJ Open Quality [serial online]. 2020 Apr; 9(2):e000823. PMID: 32354755 doi: https://doi.org/10.1136/bmjoq-2019-000823 DOI: https://doi.org/10.1136/bmjoq-2019-000823

Shepley C, Shepley SB, Allday RA, Tyner-Wilson M, Larrow D. Evaluation of a Brief Family-Centered Service Provision Model for Treating Children’s Severe Behavior: A Retrospective Consecutive Case Series Analysis. Behavior Analysis in Practice [serial online]. 2021 Mar; 14(1): 86–96. Epub 2020 Sep 22. PMID: 33732579 doi: https://doi.org/10.1007/s40617-020-00487-y DOI: https://doi.org/10.1007/s40617-020-00487-y

King G, Williams L, Hahn Goldberg S. Family-oriented services in pediatric rehabilitation: a scoping review and framework to promote parent and family wellness. Review Article [Internet]. 2017 Jan 12. Available from: https://doi.org/10.1111/cch.12435 DOI: https://doi.org/10.1111/cch.12435

Physiopedia: Introduction to physical therapy in pediatrics [Internet]. 2024. Available from:https://langs.physio-pedia.com/uk/introduction-to-paediatric-physiotherapy-uk/

Basenko LI, Tymruk-Skoropad KA. Methods and indicators for evaluating the effectiveness of physical therapy for preschool children with autism. Scientific and practical journal [Internet]. 2023 July 25. Available from: https://doi.org/10.21802/artm.2023.1.25.193 DOI: https://doi.org/10.21802/artm.2023.1.25.193

Raver SA, Childress DC. Family-Centered Early Intervention. Supporting Infants and Toddlers in Natural Environments. Baltimore, Maryland [Internet]. 2015. Available from: https://brookespublishing.com/wp-content/uploads/2021/07/Family-Centered-EI_Excerpt.pdf

Gabovitch E, Curtin C. Family-Centered Care for Children with Autism Spectrum Disorders: A Review [serial online]. 2009 June; 200945(5):469-498. doi: https://doi.org/10.1080/01494920903050755 DOI: https://doi.org/10.1080/01494920903050755

Cicirello NA. «The Role of Parent Coaching by Pediatric Physical Therapists: An Exploration of Current Practice». Dissertations and Theses. Portland State University [Internet]. 2005. Available from: https://doi.org/10.15760/etd.7060 DOI: https://doi.org/10.15760/etd.7060

Porodko MI. Physical rehabilitation and autism. Ivan Franko National University of Lviv Publishing Center [Internet]. 2018. Available from: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2015/03/posibnyk-reabilitatsiia-i-autyzm.pdf

Tarasun VV, Kutsenko TO, Nedozym IV, Skrypnyk TV, Dubrova IM, Loschenykh VP, Dushka AL and Rinder ID. Complex program of development of preschool children with autism "Rozkvit". Gnosis, Polygraph Company, Kyiv, Ukraine [Internet]. 2013. Available from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2129/

Order of 27.09.2018. No. 1423 "On Approval of Forms of Documents for Referral of Certain Categories of Persons for Comprehensive Rehabilitation (Habilitation)" [Internet]. Available from: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1160-18#n21