INTEGRATED TEST EXAM KROK-2 FOR THE SPECIALTY "PHARMACY, INDUSTRIAL PHARMACY" AS A STAGE OF EVALUATING THE LEVEL OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF GRADUATES
DOI:
https://doi.org/10.21802/artm.2024.1.29.191Ключові слова:
ЄДКІ, інтегрований тестовий іспит, вища фармацевтична освіта, студенти, анкетування, фармацевтичний факультет, проблеми підготовки, труднощі, збірник, результати, успішність, Крок-2Анотація
Якість вищої фармацевтичної освіти суттєво залежить від об’єктивності та точності системи її контролю. Єдиний державний кваліфікаційний іспит (ЄДКІ)/Крок-2 проводить Центр тестування при МОЗ України, що є спеціально уповноваженою організацією для встановлення рівня знань, умінь і компетентностей здобувачів – магістрів фармації. Одним із компонентів ЄДКІ постає інтегрований тестовий іспит Крок-2, складання якого студентами V курсу фармацевтичного факультету дозволить оцінити рівень професійної компетентності з таких професійно-орієнтованих дисциплін, як: аптечна технологія ліків, заводська технологія ліків, організація та економіка у фармації, фармацевтичний менеджмент і маркетинг, фармацевтична хімія, фармакогнозія та клінічна фармація й фармацевтична опіка. Метою роботи було вивчення проблем, які виникали в студентів при підготовці та складанні ЄДКІ – інтегрованого тестового іспиту Крок-2 «Фармація, промислова фармація».
Під час дослідження використано емпіричний метод (анкетування). Для проведення вищевказаного (анкетування) ми уклали питання, які відображали та визначали процес підготовки, самопідготовки здобувачів, зокрема, зважали на труднощі, а також на проблеми під час написання інтегрованого тестового іспиту Крок-2 «Фармація, промислова фармація». Так, встановили, що найбільш популярним способом підготовки до інтегрованого тестового іспиту Крок-2 студенти обрали опрацювання збірників тестових завдань минулих років, зосібна тренувалися самостійно з різних предметів на сайті Test.if.ua в режимі тренера й обговорювали тестові завдання на заняттях із викладачами. Таким чином, було визначено основні проблеми, які найбільш ускладнили процес підготовки студентів V курсу фармацевтичного факультету до інтегрованого тестового іспиту Крок-2 в 2022/2023 навчальному році: тривалий період дистанційного навчання (65,46 %), відсутність належних умов для навчання (23,64 %), крім того, виклики воєнного часу.
Завантажити
Посилання
Datsyshyn PT, Zaika SV, Fedorchenko OV, Stelmashchuk PO. Analiz rezultativ skladannia litsenziinoho intehrovanoho ispytu “Krok-1” ta “Krok-2” inozemnymy studentamy za 5 rokiv. Visnyk Vinnytskoho natsionalnoho medychnoho universytetu. 2016; 20 (1):107–110. http://nbuv.gov.ua/UJRN/vvnmu_2016_20_1%281%29__30
[Test center of Health Ministry of Ukraine]. [Internet]. Kyiv: SО «Test center»; 1999-2019. [cited 2019 Nov 12]. Ukrainian. Available from: https://www.testcentr.org.ua/uk/
The United Medical Council Licensing Exam (Internet). Federation of State Medical Boards (FSMB) and National Board of Medical Examiners; 1996-2019 [cited 2019 Nov 12]. Електронне посилання: https://www.usmle.org.
Educational Commission for Foreign Medical Graduates [Internet]. Philadelphia: Educational Commission for Foreign Medical Graduates; 1996-2019. Available from: https://www.ecfmg.org
[Test center of Health Ministry of Ukraine]. [Internet]. Kyiv: SО «Test center»; 1999-2019. [cited 2019 Nov 12]. Ukrainian. Available from: https://www.testcentr.org.ua/uk/.
Z pidhotovky do litsenziinykh intehrovanykh ispytiv «Krok 1» i «Krok 2» yak haluzevoho monitorynhu yakosti vyshchoi medychnoi osvity vidpovidno do Yevropeiskykh vymoh: met. rek. / red. Moskalenko VF. Kyiv. 2013. 16 с. DOI: https://doi.org/10.15587/2519-4984.2018.130216.
Tsentr testuvannia pry ministerstvi okhorony zdorov´ia Ukrainy. Elektronne posylannia: https://www.testcentr.org.ua/uk/krok.
Derzhavna Farmakopeia Ukrainy: v 3 t. / Derzhavne pidpryiemstvo «Ukrainskyi naukovyi farmakopeinyi tsentr yakosti likarskykh zasobiv». 2-e vyd. Kh. : Derzhavne pidpryiemstvo «Ukrainskyi naukovyi farmakopeinyi tsentr yakosti likarskykh zasobiv», 2015.1.1128 с.
ISSN 
ISSN 
