ДОСЛІДЖЕННЯ ЕТИЧНИХ, ЮРИДИЧНИХ ТА РЕГУЛЯТОРНИХ АСПЕКТІВ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В МЕДИЦИНІ СЕРЕД ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ІВАНО-ФРАНКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Анотація

Штучний інтелект (ШІ) стрімко інтегрується не лише в медицину, сприяючи вдосконаленню діагностики та прийняттю клінічних рішень, а й в її освітній компонент. Проте разом із численними перевагами ШІ привносить з собою чимало викликів, пов’язаних із точністю, етикою та безпекою даних. З метою вивчення ставлення здобувачів Івано-Франківського національного медичного університету до етичних, юридичних та регуляторних аспектів використання ШІ в медицині було проаналізовано результати опитування студентів ОПП «Медицина», які навчаються на шостому курсі. Встановлено, що всі респонденти мали досвід використання програм на основі ШІ та постійно чи періодично використовували його для навчання, найчастіше – для пояснення або пошуку додаткових матеріалів. Вплив ШІ на систему охорони здоров’я загалом студенти медичного факультету та факультету підготовки іноземних громадян оцінили як нейтральний чи позитивний, зокрема зробить медицину доступнішою та не впливатиме на вартість медичних послуг або ж зменшить її. Водночас третина іноземних студентів вважали, що вартість послуг зросте. Вітчизняні студенти не очікували впливу використання ШІ на взаємовідносини між лікарями і пацієнтами. Натомість майже половина іноземних студентів вважали, що застосування технологій ШІ покращить такі стосунки, ще третина були переконані, що погіршить. Опитані погодились, що не можна повністю довіряти точності діагнозів, які поставлені з допомогою ШІ, а кінцеве рішення завжди має залишатися за лікарем. Респонденти не готові довіряти свої медичні дані штучному інтелекту, насамперед через вразливість програмного забезпечення на основі ШІ до кіберзагроз. Респонденти частіше вбачали у застосуванні ШІ поле для виникнення нових ризиків, аніж інструмент для зменшення числа медичних помилок. Одностайними студенти були у відповіді щодо застосування ШІ у медицині, який має перебувати під строгим контролем, а розроблені ним методи лікування мають піддаватися суворому тестуванню. Вважаємо, що необхідні зміни у підходах до розробки навчальних програм, які включатимуть використання ШІ та висвітлюватимуть прямий і непрямий вплив цих інструментів на медичний контекст.